小升初作文為何偏愛(ài)”難忘的小學(xué)生活”

“難忘的小學(xué)生活”幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)在小升初作文題目中，為什么呢？由于這個(gè)主題最能考查學(xué)生的誠(chéng)實(shí)情感和寫(xiě)作能力。六年的小學(xué)時(shí)光，孩子們從懵懂無(wú)知到漸漸成長(zhǎng)，積累了太多值得記錄的瞬間。對(duì)小升初考生來(lái)說(shuō)，這既一個(gè)容易下筆的題目，也一個(gè)容易寫(xiě)出真情實(shí)感的題目。

回憶一下你的小學(xué)生活，是不是有太多難忘的畫(huà)面？或許是第一次戴上紅領(lǐng)巾的激動(dòng)，或許是運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光的自豪，又或許是老師那句溫暖的鼓勵(lì)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是寫(xiě)作的絕佳素材。

三大寫(xiě)作技巧讓你的作文脫穎而出

想要在小升初作文中拿高分，光有真情實(shí)感還不夠，還需要掌握一些寫(xiě)作技巧。第一種是”彩珠串線”法，就像用一根線把散落的珍珠串起來(lái)一樣。你可以選擇三四個(gè)不同場(chǎng)景的小故事，用”難忘的小學(xué)生活”這根主線串聯(lián)起來(lái)。比如：”教室里，我們認(rèn)真進(jìn)修的身影；操場(chǎng)上，我們揮灑汗水的瞬間；食堂里，我們分享午餐的高興…”

第二種是”小深入了解式”寫(xiě)作，給每個(gè)段落加一個(gè)小深入了解，既清晰又有創(chuàng)意。”第一節(jié)：同桌的你”、”第二節(jié)：老師的鼓勵(lì)”、”第三節(jié)：校園的春天”，這樣的小深入了解會(huì)讓閱卷老師眼前一亮。

第三種是”蒙太奇手法”，把不同時(shí)刻、不同地點(diǎn)發(fā)生的故事巧妙地組合在一起。比如先寫(xiě)畢業(yè)典禮上的不舍，再閃回到入學(xué)第一天的緊張，最終回到現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的期待。這種寫(xiě)法需要一定的技巧，但效果非常好。

萬(wàn)能素材積累與高分范文參考

備考小升初作文，提前積累素材非常重要。建議大家準(zhǔn)備三類素材：關(guān)于校園的（如教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書(shū)館等）、關(guān)于老師的（如外貌特征、感人事跡等）、關(guān)于同學(xué)的（如友情故事、共同成長(zhǎng)等）。這些素材可以靈活運(yùn)用到不同題目中。

比如寫(xiě)校園：”春天，教學(xué)樓前的櫻花開(kāi)了，粉白的花瓣隨風(fēng)飄落，我們總愛(ài)在下課時(shí)跑到樹(shù)下接花瓣…”；寫(xiě)老師：”王老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她不用說(shuō)話，只要一個(gè)眼神，我們就知道錯(cuò)了…”；寫(xiě)同學(xué)：”記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我摔倒時(shí)是小明扶我起來(lái)，陪我跑到終點(diǎn)…”

高分范文往往有多少共同點(diǎn)：開(kāi)頭引人入勝、中間細(xì)節(jié)豐富、小編覺(jué)得升華主題。你可以模仿這樣的結(jié)構(gòu)，但一定要加入自己的誠(chéng)實(shí)經(jīng)歷和感受。記住，在小升初作文中，誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)比華麗更重要。

小升初作文備考的終極建議

距離考試還有一段時(shí)刻，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備完全來(lái)得及！建議每周練習(xí)一篇”難忘的小學(xué)生活”相關(guān)作文，嘗試不同的寫(xiě)作技巧。寫(xiě)完后可以讓老師或家長(zhǎng)幫忙點(diǎn)評(píng)，看看哪里可以改進(jìn)。

考試時(shí)，記得先花5分鐘構(gòu)思，列個(gè)簡(jiǎn)單提綱。開(kāi)頭要快準(zhǔn)狠地切入主題，中間部分多用具體事例，少說(shuō)空話。小編覺(jué)得可以適當(dāng)抒情，但不要過(guò)度。最終留出時(shí)刻檢查錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)。

小升初作文并沒(méi)有想象中那么難，只要你掌握了技巧，積累了素材，再加上真情實(shí)感的表達(dá)，一定能寫(xiě)出讓閱卷老師眼前一亮的好文章。加油吧，相信你的小學(xué)生活中，一定有太多值得書(shū)寫(xiě)的美好回憶！